Algunas conclusiones, viejas y nuevas, sobre semiótica:
■ Considero que hoy en día la semiótica y la semiología son equivalentes; la ciencia que estudia los signos y su relación con el entorno.
■ Semiosis es la comunicación en sí misma.
■ Parece obvio pero hay que recordar que existen más tipos de signos además de los visuales: auditivos, táctiles... Creo que habría tantos tipos como maneras pueda haber de percibirlos (no necesariamente por humanos).
■ Un signo es, por definición, un mensaje que representa otro, por norma general más extenso que el primero. El signo pretende recoger de una forma simplificada un mensaje más complejo.
■ Un signo implica la intencionalidad, por parte del emisor, de comunicar algo. Este emisor no tiene por qué ser humano, ya que en la naturaleza también podemos encontrar ejemplos.
■ El signo es la unidad mínima y esencial de la semiótica. A partir de él, podemos hacer distintos tipos de clasificaciones, y quizá podría establecerse una jerarquía de significación. Por ejemplo, de la misma manera que un símbolo es un signo 'evolucionado', tal vez podríamos llamar 'seña' a uno que no lo sea tanto.
■ Un signo puede estar formado por otros signos, con el fin de formar una unidad que tenga un significado más específico.
■ Un objeto o un espacio físico pueden contener diferentes signos con distintos receptores objetivo y será labor del emisor realizar adecuadamente su distinción para evitar confusiones y malentendidos.
Más en Semiótica.
Listado de referencias a consultar (en su mayoría vídeos de YT) para poner en práctica el dibujo a carboncillo y las tres tizas:
■ Curso práctico de dibujo y pintura (Diego Perea) · Enlace.
■ 'Dibujo clásico la técnica del renacimiento' (Mulato Studio and Academy) · Enlace.
■ 'Cómo dibujar un retrato con sanguina' (Gaia restauración) · Enlace.
■ 'Introducción a los lápices pastel (capítulo 8)' (animalistica) · Enlace.
Más en Dibujo, Métodos y técnicas, Utensilios.
Muestras del contenido del 'Rembrandt sketching set' de Lyra (lápices para boceto y accesorios).
Importante diferenciar entre los lapiceros 'oil' y los 'dry', y entre los 'carbon' y los 'charcoal', pues implican distintos usos, no combinables entre sí.
Explicación en el canal de YT de Helman Gil.
Explicación en la web del fabricante (donde indican que la diferencia es que los 'oil' no necesitan fijador).
Más en Dibujo y Utensilios.
** Dibujo en el paraíso **
Bolígrafo negro sobre papel, con la mano izquierda.
Cita 'Como el águila que hay en ti, vive alzando el vuelo' de Carlos Chaouen
Más en Dibujo.
Leihotikan Bilbon, atzo.
Batch Styler: útil plugin para Figma que permite reemplazar de una vez múltiples estilos locales tipográficos y de color.
Más en Descargables, DCU: diseño.
'A space in time'
1971 - TEN YEARS AFTER
1.One of these days / 2.Here they come / 3.I'd love to change the world / 4.Over the hill / 5.Baby won't you let me rock 'n roll you / 6.Once there was a time / 7.Let the sky fall / 8.Hard monkeys / 9.I've been there too / 10. Uncle Jam
Escuchable en Sp.
Más en Álbumes y en la sección de Ten Years After
"La destreza es el resultado de repetidos ensayos, aplicando nuestra habilidad y poniendo a prueba nuestros conocimientos a medida que los obtenemos.
Acostumbrémonos a deshechar nuestros esfuerzos malogrados y a reiniciar nuestra tarea. Consideremos los obstáculos como algo inherente a cualquier tentativa; no nos parecerán tan insalvables o derrotadores".
Andrew Loomis, en su libro 'Dibujo de cabeza y manos'.
** Aprendiz de escalador **
Grafito, carboncillo y creta blanca sobre papel blanco usado (8,5 x 21 cm).
Mis palabras escritas
más el significado al que orienté su conjunto
son muestra de mí.
Si se ve más por contraste
también se siente más de esta manera
y es, muchas veces,
un lastre para el ser insignificante
que se visualiza, en comparativa,
con lo que indudablemente es
eterno e infinito.
Agur, Mikel...
Recuperando notas pasadas:
'No me gusta estar así.
Siento miedo e incapacidad para
ser.
Se está acabando la tinta.
FRUSTRACCIÓN:
acción y efecto de actuar debidamente tras frustrarse'.
Charla de Yusef Hassan sobre percepción y visualización de información. Oro puro.
Más en Encuentros, Interfaces y Psicología
'Hasiera bat' de Gorka Urbizu.
1.Maitasun bat / 2.Teoria bat / 3.Tren bat / 4.Toki bat / 5.Janela bat / 6.Kolore bat / 7.Lilura bat / 8.Etxe bat / 9.Sute bat / 10. Besterik ez
Enric Jardí contando cosas interesantes.
Más en Editorial
Vídeo 'Data, findings, insights' de NN/g; comenzando a listar requisitos.
Más en DCU: investigación
El silencio
como zapatos con los que caminar
y avanzar
hacia otros lugares en los que descalzarse
Iker.
'Refugio' de Carlos Chaouen.
1.Los que haremos rock & roll / 2.Tú y yo / 3.Alzando el vuelo / 4.El cielo aquí / 5.Hambre y sed / 6.Un millón de soles / 7.¿Qué soy? / 8.El loco / 9.Divina - Mente
Inicios y finales.
Créditos:
Todas las imágenes de esta bitácora, menos las indicadas, son de Iker 'giveevig', y normalmente se encuentran bajo una licencia permisiva BY-NC-SA de Creative Commons. Para más información escribir un correo a filosofiagiveevig@gmail.com.
I: 'Inicios y finales', por Iker.
II: Fotografía de parte del folleto turístico sobre Tuy.
III: Fotografía de Mikel Caballero por Iker 'giveevig', tomada en Tafalla el 18 de mayo de 2018, durante un concierto de Gatibu en donde los teloneros fueron Malsujeto.
IV: Fotografía de 'Jai soñando con Sua', dibujo realizado por Iker. Todos los derechos reservados.
V: Fotografía de 'Aprendiz de escalador', dibujo realizado por Iker. Todos los derechos reservados.
VI: Portada del libro 'Dibujo de cabeza y manos' de Andrew Loomis.
VII: Portada del disco 'A space in time' recuperado de en.wikipedia.org.
VIII: Fotografía del set-list de Leihotikan en Bilbao, por Iker 'giveevig'.
IX: Fotografía de las entradas de Kamikazes en Gasteiz, por Iker 'giveevig'.
X: Fotografía de 'Dibujo en el paraíso', dibujo realizado por Reki. Todos los derechos reservados.
XI: Fotografía de 'Recuerdo de la vista desde mi ventana', dibujo realizado por Reki. Todos los derechos reservados.
XII: Fotografía de las muestras y de parte de la caja de lapiceros donde se muestra su contenido.
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